{"id":11897,"date":"2024-03-13T09:59:04","date_gmt":"2024-03-13T09:59:04","guid":{"rendered":"https:\/\/alger16.dz\/?p=11897"},"modified":"2024-03-13T09:59:06","modified_gmt":"2024-03-13T09:59:06","slug":"un-programme-special-pour-celebrer-la-journee-internationale-des-mathematiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alger16.dz\/?p=11897","title":{"rendered":"Un Programme sp\u00e9cial pour c\u00e9l\u00e9brer la journ\u00e9e Internationale des Math\u00e9matiques"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Par G. Salah Eddine <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>A l\u2019occasion de la Journ\u00e9e internationale des math\u00e9matiques et du Pi, le 14 mars, le minist\u00e8re de l&rsquo;Education nationale a propos\u00e9 un programme vari\u00e9 et riche pour mettre en exergue l&rsquo;importance et le r\u00f4le des math\u00e9matiques dans divers domaines de la vie, informe un communiqu\u00e9 publi\u00e9 lundi dernier.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/alger16.dz\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ecole-etudes-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11898\" srcset=\"https:\/\/alger16.dz\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ecole-etudes-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/alger16.dz\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ecole-etudes-300x200.jpg 300w, https:\/\/alger16.dz\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ecole-etudes-768x512.jpg 768w, https:\/\/alger16.dz\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ecole-etudes.jpg 1125w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> Le communiqu\u00e9 a indiqu\u00e9 qu&rsquo;un programme scientifique, p\u00e9dagogique et ludique riche et vari\u00e9 sera propos\u00e9 dans tous les \u00e9tablissements scolaires du 12 au 19 mars 2024 dans le but de mettre en \u00e9vidence \u00ab\u00a0l&rsquo;importance et le r\u00f4le des math\u00e9matiques dans les divers aspects de la vie\u00a0\u00bb. Il est pr\u00e9cis\u00e9 que le minist\u00e8re de l\u2019Education veille \u00e0 \u201cpromouvoir l&rsquo;enseignement des math\u00e9matiques \u00e0 tous les niveaux d&rsquo;enseignement et encourager les inscriptions dans les fili\u00e8res math\u00e9matiques et maths-techniques\u201d. La source a expliqu\u00e9 que le minist\u00e8re entreprend de prendre part aux \u00e9v\u00e9nements nationaux et internationaux \u201cpertinents\u201d.<br>C&rsquo;est une nouvelle journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 promulgu\u00e9e par l&rsquo;Unesco en novembre 2019. Le choix du 14 mars n\u2019est pas un hasard. En effet, elle tient de son origine anglo-saxonne, le Pi-Day\u201d, les dates en anglais se lisant \u201d\u00e0 l\u2019envers\u201d et le 14 mars devient le 3\/14 qui sont les premiers ciffres du nombre Pi, le c\u00e9l\u00e8bre chiffre issue de l\u2019\u00e9quation qui donne un r\u00e9sultat interminable et qui permet plusieurs calculs dont le diam\u00e8tre des formes rondes.<br>L\u2019Unesco a indiqu\u00e9 que le but de cette journ\u00e9e est de \u201ctransmettre l\u2019amour des math\u00e9matiques aux jeunes ainsi que les messages que les math\u00e9matiques sont partout et qu\u2019elles sont utiles et belles\u201d.<br>Notons que les math\u00e9matiques ont \u00e9t\u00e9 essentielles au cours de l\u2019histoire pour r\u00e9aliser la majorit\u00e9 des avanc\u00e9es technologiques qu\u2019on connait aujourd\u2019hui. Une de ces avanc\u00e9es est l\u2019intelligence artificielle qui certes est une solution \u00e0 de nombreux probl\u00e8mes mais constitue \u00e9galement un d\u00e9fi qui risque d\u2019\u00e9radiquer les savoirs conventionnel tels les maths.<br>Jensen Huang, PDG de Nvidia, deuxieme plus grande entreprise au monde apr\u00e8s Microsoft, a indiqu\u00e9 r\u00e9cemment que les enfants n\u2019avaient plus \u00e0 apprendre les maths, le codage ou l\u2019informatique car la maitrise de l\u2019intelligence artificielle permet aujourd\u2019hui de se d\u00e9tacher de ces savoirs.<br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Par G. 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