Le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Abdelmadjid Tebboune, a prononc\u00e9, mardi, un discours \u00e0 l’occasion de la Conf\u00e9rence continentale sur l’\u00e9ducation, la jeunesse et l’employabilit\u00e9, qui se tient \u00e0 Nouakchott en R\u00e9publique islamique de Mauritanie, pays fr\u00e8re. En voici la traduction APS :<\/p>\n\n\n\n
\u00ab\u00a0Au nom d’Allah, Cl\u00e9ment et Mis\u00e9ricordieux,<\/p>\n\n\n\n
Pri\u00e8re et paix sur Son Messager,Monsieur Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, pr\u00e9sident de la R\u00e9publique islamique de Mauritanie et pr\u00e9sident en exercice de l’Union africaine<\/p>\n\n\n\n
Mesdames, Messieurs les chefs d’Etat et de Gouvernement,<\/p>\n\n\n\n
Monsieur le pr\u00e9sident de la Commission de l’Union africaine,<\/p>\n\n\n\n
Mesdames, Messieurs,<\/p>\n\n\n\n
Il m’est agr\u00e9able de vous faire part de l’immense joie de me retrouver en R\u00e9publique islamique de Mauritanie, pays fr\u00e8re, et d’exprimer toute ma gratitude \u00e0 mon fr\u00e8re, son Excellence le Pr\u00e9sident Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, pour son aimable invitation \u00e0 participer aux travaux de cette Conf\u00e9rence continentale sur l’\u00e9ducation, la jeunesse et l’employabilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Une th\u00e9matique extr\u00eamement importante que je consid\u00e8re personnellement parmi les priorit\u00e9s et d\u00e9fis continentaux \u00e0 placer en t\u00eate de nos pr\u00e9occupations.<\/p>\n\n\n\n
Mes remerciements vont \u00e9galement \u00e0 la Commission de l’Union africaine pour les efforts consentis dans la mise en \u0153uvre de la feuille de route consacr\u00e9e au th\u00e8me de l’ann\u00e9e 2024 \u00ab\u00a0Eduquer une Afrique adapt\u00e9e au 21e si\u00e8cle : construire des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs r\u00e9silients\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Monsieur le Pr\u00e9sident,<\/p>\n\n\n\n
Mesdames, Messieurs,<\/p>\n\n\n\n
Vous n’\u00eates pas sans savoir que l’\u00e9ducation dans notre continent conna\u00eet, h\u00e9las, une r\u00e9alit\u00e9 difficile, avec une hausse du nombre d’enfants non scolaris\u00e9s, une baisse des chances d’acc\u00e8s \u00e0 un enseignement adapt\u00e9 et un manque de ressources pour la formation d’encadreurs.<\/p>\n\n\n\n
Je voudrais, \u00e0 cette occasion, donner un bref aper\u00e7u de l’exp\u00e9rience de mon pays, o\u00f9 l’\u00e9ducation gratuite et obligatoire est garantie par la Constitution. Une exp\u00e9rience qui r\u00e9v\u00e8le l’ampleur de nos d\u00e9fis nationaux, avec pr\u00e8s de 12 millions d’\u00e9l\u00e8ves scolaris\u00e9s dans les \u00e9tablissements \u00e9ducatifs \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire de cette ann\u00e9e, alors que leur nombre ne d\u00e9passait gu\u00e8re les 900.000 \u00e9l\u00e8ves en 1962. Le taux de scolarisation des enfants \u00e2g\u00e9s de 6 ans est, lui, pass\u00e9 de 43,42% en 1966 \u00e0 99,89% en 2024.<\/p>\n\n\n\n
S’agissant de l’encadrement, le nombre d’enseignants dans les \u00e9tablissements \u00e9ducatifs publics d\u00e9passe les 600.000 enseignants, avec un taux d’encadrement g\u00e9n\u00e9ral qui va de 19 \u00e0 28 \u00e9l\u00e8ves par enseignant, alors qu’en 1962, ils n’\u00e9taient que pr\u00e8s de 23.000 enseignants.<\/p>\n\n\n\n
Il convient ici de noter que 75,62% des enseignants actuels sont des femmes dipl\u00f4m\u00e9es des instituts alg\u00e9riens de formation.<\/p>\n\n\n\n
Malgr\u00e9 les indicateurs que nous avons cit\u00e9s et qui illustrent nos d\u00e9fis nationaux dans le domaine de l’\u00e9ducation, nous avons veill\u00e9, dans notre strat\u00e9gie orient\u00e9e vers la promotion de l’enseignement et de la formation, \u00e0 int\u00e9grer les moyens technologiques modernes, dont la g\u00e9n\u00e9ralisation progressive des tablettes num\u00e9riques dans les premiers cycles de l’\u00e9ducation, et \u00e0 inclure la langue anglaise dans les programmes \u00e9ducatifs pour se mettre au diapason des sciences et des connaissances mondiales. Et nous avons renforc\u00e9 cette orientation vers les sciences et la technologie par la cr\u00e9ation des Ecoles nationales sup\u00e9rieures sp\u00e9cialis\u00e9es dans les math\u00e9matiques, l’Intelligence artificielle et la nanotechnologie.<\/p>\n\n\n\n
Monsieur le Pr\u00e9sident,<\/p>\n\n\n\n
Mesdames, Messieurs,<\/p>\n\n\n\n
Partant de l’authenticit\u00e9 de la politique ext\u00e9rieure de mon pays reposant sur la priorit\u00e9 attach\u00e9e \u00e0 la solidarit\u00e9 africaine, l’Alg\u00e9rie n’a m\u00e9nag\u00e9 aucun effort pour contribuer au d\u00e9veloppement de l’\u00e9ducation, de l’enseignement et de la formation dans notre continent, accueillant des \u00e9tudiants de diff\u00e9rents pays africains fr\u00e8res dans ses universit\u00e9s, instituts de formation et centres d’apprentissage.<\/p>\n\n\n\n
A cet \u00e9gard, il convient de rappeler sans se vanter que 5.998 \u00e9tudiants africains sont inscrits actuellement dans nos universit\u00e9s et que l’Alg\u00e9rie offre annuellement 2.000 bourses d’\u00e9tudes dans l’enseignement sup\u00e9rieur et 500 bourses dans la formation professionnelle aux \u00e9tudiants africains.<\/p>\n\n\n\n
Et nous sommes fiers de dire aujourd’hui, devant cette auguste assembl\u00e9e africaine, que nous avons offert, depuis l’ind\u00e9pendance de l’Alg\u00e9rie, des opportunit\u00e9s d’\u00e9tudes et de formation \u00e0 65.000 jeunes \u00e9tudiants africains dans diverses sp\u00e9cialit\u00e9s au sein de nos instituts et de nos universit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
De plus, mon pays s’emploie \u00e0 construire et \u00e0 mettre \u00e0 niveau des \u00e9coles dans nombre de pays africains. Il abrite aussi l’Institut de l’Union africaine des sciences de l’eau, de l’\u00e9nergie et du changement climatique.<\/p>\n\n\n\n
Tout cela refl\u00e8te notre contribution aux efforts collectifs visant \u00e0 promouvoir les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs dans notre continent et traduit notre volont\u00e9 ind\u00e9fectible de renforcer la coop\u00e9ration et la solidarit\u00e9 continentale et d’\u00e9tablir des passerelles de communication dans sa dimension humaine \u00e0 travers l’\u00e9change d’\u00e9tudiants entre les peuples africains, en accord avec la vision et les aspirations des p\u00e8res fondateurs de notre Union africaine.<\/p>\n\n\n\n
Fid\u00e8le \u00e0 son appartenance et \u00e0 sa profondeur africaines, l’Alg\u00e9rie renouvelle, \u00e0 cette occasion, son attachement aux principes et id\u00e9aux qui sous-tendent notre Union. Et c’est avec conviction et inlassablement qu’elle continuera \u00e0 consentir des efforts aux c\u00f4t\u00e9s des pionniers de l’action africaine commune en faveur d’une Afrique unie, stable et s\u00fbre, une Afrique qui aspire \u00e0 l’int\u00e9gration et \u00e0 la compl\u00e9mentarit\u00e9, l’Afrique que nous envisageons tous \u00e0 travers la vision 2063 et une Afrique influente sur la sc\u00e8ne internationale<\/p>\n\n\n\n
Je conclurai mon propos en renouvelant mes remerciements \u00e0 son Excellence, le Pr\u00e9sident Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, de nous avoir offert l’opportunit\u00e9 de d\u00e9battre d’une th\u00e9matique vitale li\u00e9e \u00e0 l’\u00e9ducation et \u00e0 la jeunesse, tout en souhaitant que les r\u00e9sultats de notre rencontre marquent les pr\u00e9mices d’un avenir meilleur, o\u00f9 l’enfant africain b\u00e9n\u00e9ficiera d’une \u00e9ducation de qualit\u00e9 qui nous permettra de franchir ensemble un pas en avant vers nos aspirations communes \u00e0 l’\u00e9dification de l’Afrique que nous souhaitons. <\/p>\n\n\n\n
Je vous remercie de votre aimable attention\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
APS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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