{"id":28491,"date":"2025-01-24T16:54:39","date_gmt":"2025-01-24T16:54:39","guid":{"rendered":"https:\/\/alger16.dz\/?p=28491"},"modified":"2025-01-27T11:20:16","modified_gmt":"2025-01-27T11:20:16","slug":"publication-du-decret-portant-statut-particulier-des-fonctionnaires-des-corps-specifiques-de-leducation-nationale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alger16.dz\/?p=28491","title":{"rendered":"Publication du d\u00e9cret portant statut particulier des fonctionnaires des corps sp\u00e9cifiques de l’Education nationale"},"content":{"rendered":"\n
\"Publication<\/figure>\n\n\n\n

Le d\u00e9cret ex\u00e9cutif portant statut particulier des fonctionnaires appartenant aux corps sp\u00e9cifiques de l’Education nationale a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9 dans le dernier num\u00e9ro du Journal officiel.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le d\u00e9cret a pour objet de \u00ab\u00a0pr\u00e9ciser les dispositions particuli\u00e8res applicables aux fonctionnaires appartenant aux corps sp\u00e9cifiques de l’\u00e9ducation nationale et de fixer la nomenclature, ainsi que les conditions d’acc\u00e8s aux divers grades et emplois correspondants\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Il est pr\u00e9cis\u00e9 que \u00ab\u00a0les fonctionnaires r\u00e9gis par les dispositions du pr\u00e9sent statut particulier sont les personnels enseignants, les personnels d’\u00e9ducation, les personnels de l’orientation et de la guidance scolaire et professionnelle, les personnels de laboratoire, les personnels de l’alimentation scolaire, les personnels d’intendance, les personnels de direction des \u00e9tablissements d’\u00e9ducation et d’enseignement ainsi que les personnels d’inspection\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Ces fonctionnaires exercent, ajoute le d\u00e9cret, leurs missions \u00ab\u00a0conform\u00e9ment \u00e0 la l\u00e9gislation et \u00e0 la r\u00e9glementation en vigueur selon les niveaux d’enseignement suivants, \u00e0 savoir l’\u00e9ducation pr\u00e9paratoire, l’enseignement fondamental, regroupant l’enseignement primaire et l’enseignement moyen, et l’enseignement secondaire g\u00e9n\u00e9ral et technologique\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Les fonctionnaires r\u00e9gis par ce statut particulier \u00ab\u00a0disposent des conditions n\u00e9cessaires pour l’accomplissement de leurs t\u00e2ches, ainsi que des conditions de s\u00e9curit\u00e9 inh\u00e9rentes \u00e0 la nature de leur activit\u00e9\u00a0\u00bb. \u00ab\u00a0Ils b\u00e9n\u00e9ficient aussi de la mise \u00e0 leur disposition des exigences socio-professionnelles n\u00e9cessaires qui leur garantissent la dignit\u00e9, la sant\u00e9 et l’int\u00e9grit\u00e9 physique et leur permettent d’exercer leurs missions\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Le m\u00eame texte ajoute que ces fonctionnaires b\u00e9n\u00e9ficient en outre de \u00ab\u00a0la protection de l’Etat contre les menaces, outrages, injures, diffamations ou attaques, de quelque nature que ce soit, dont ils peuvent en \u00eatre l’objet, dans ou \u00e0 l’occasion de l’exercice de leurs fonctions\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

S’agissant de la carri\u00e8re, il est not\u00e9 que \u00ab\u00a0l’autorit\u00e9 investie du pouvoir de nomination doit adopter le principe de neutralit\u00e9 dans l’\u00e9valuation et la gestion de la carri\u00e8re professionnelle des fonctionnaires, sans que celle-ci ne soit affect\u00e9e par l’appartenance ou la non-appartenance du fonctionnaire \u00e0 une organisation syndicale, un parti politique ou \u00e0 une association\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Au chapitre des \u00ab\u00a0garanties et droits sp\u00e9cifiques aux personnels enseignants\u00a0\u00bb, le d\u00e9cret souligne que \u00ab\u00a0les personnels enseignants b\u00e9n\u00e9ficient de moyens p\u00e9dagogiques et didactiques n\u00e9cessaires \u00e0 l’accomplissement des missions \u00e9ducatives dans des conditions appropri\u00e9es et ad\u00e9quates\u00a0\u00bb. Le texte porte \u00e9galement sur la carri\u00e8re de ces fonctionnaires en mati\u00e8re de promotion, de distinctions honorifiques et de r\u00e9compenses.<\/p>\n\n\n\n

Au chapitre des obligations, le d\u00e9cret souligne que dans le cadre de l’exercice de leurs missions, les fonctionnaires \u00ab\u00a0sont tenus de respecter les composantes de l’identit\u00e9 nationale et les valeurs religieuses, morales et culturelles de la Nation, de respecter et de faire respecter l’autorit\u00e9 de l’Etat dans le cadre de la l\u00e9gislation et de la r\u00e9glementation en vigueur\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Il s’agit aussi de \u00ab\u00a0consacrer leurs efforts au service des fondements de l’\u00e9cole alg\u00e9rienne, de faire preuve de bonne conduite envers les coll\u00e8gues et les usagers du service public d’\u00e9ducation et d’enseignement, d’adopter le dialogue comme m\u00e9thode de gestion et de participation\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, les fonctionnaires r\u00e9gis par le pr\u00e9sent statut particulier sont \u00e9galement \u00ab\u00a0soumis \u00e0 un r\u00e9gime disciplinaire de mani\u00e8re \u00e0 \u00e9viter les fautes professionnelles et de consolider les fondements de l’\u00e9cole alg\u00e9rienne\u00a0\u00bb. (APS)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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