{"id":28964,"date":"2025-01-27T14:06:35","date_gmt":"2025-01-27T14:06:35","guid":{"rendered":"https:\/\/alger16.dz\/?p=28964"},"modified":"2025-01-27T14:43:45","modified_gmt":"2025-01-27T14:43:45","slug":"le-ministere-de-leducation-nationale-apporte-des-clarifications-sur-le-contenu-du-statut-particulier-des-fonctionnaires-du-secteur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alger16.dz\/?p=28964","title":{"rendered":"Le minist\u00e8re de l’Education nationale apporte des clarifications sur le contenu du statut particulier des fonctionnaires du secteur"},"content":{"rendered":"\n
\"mt\u00e8re<\/figure>\n\n\n\n

Le minist\u00e8re de l’Education nationale a apport\u00e9, dimanche dans un communiqu\u00e9, un ensemble de clarifications sur certaines interrogations relatives au contenu du statut particulier des fonctionnaires du secteur, insistant sur l’importance du r\u00f4le de la communaut\u00e9 \u00e9ducative pour la stabilit\u00e9 des \u00e9tablissements \u00e9ducatifs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Le minist\u00e8re de l’Education nationale adresse ses vifs remerciements \u00e0 tous les membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, pour leur r\u00f4le positif notamment les directeurs d’\u00e9ducation, les fonctionnaires des directions d’\u00e9ducation, les enseignants, les directeurs, les censeurs, les superviseurs, les conseillers, les inspecteurs, les fonctionnaires des services \u00e9conomiques, les laborantins, les travailleurs professionnels, les organisations syndicales, les associations nationales et locales des parents d’\u00e9l\u00e8ves, ainsi que tous les organismes, les services et les personnes ayant contribu\u00e9 \u00e0 accompagner nos enfants les \u00e9l\u00e8ves et \u00e0 assurer la stabilit\u00e9 de nos \u00e9tablissements \u00e9ducatifs\u00a0\u00bb, pr\u00e9cise le communiqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Sur certaines interrogations soulev\u00e9es apr\u00e8s la publication du statut particulier des fonctionnaires appartenant au corps de l’\u00e9ducation nationale (25-54) et du r\u00e9gime indemnitaire (25-55), ajoute la m\u00eame source, \u00ab\u00a0le minist\u00e8re de l’Education nationale pr\u00e9cise que le statut particulier (25-54) n’inclut pas de nouvelles dispositions concernant les fonctionnaires des services \u00e9conomiques, dont ceux de l’intendance charg\u00e9s de la gestion financi\u00e8re et mat\u00e9rielle qui restent soumis aux anciens textes, car le Gouvernement a d\u00e9cid\u00e9 d’examiner leur dossier avec ceux des autres secteurs de la fonction publique et les syndicats repr\u00e9sentatifs seront invit\u00e9s \u00e0 pr\u00e9senter leurs propositions dans les meilleurs d\u00e9lais\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Les fonctionnaires des services \u00e9conomiques font partie int\u00e9grante des cat\u00e9gories mentionn\u00e9es dans le statut particulier des fonctionnaires appartenant aux corps de l’\u00e9ducation\u00a0\u00bb, note le communiqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

En ce qui concerne le droit de b\u00e9n\u00e9ficier de cinq (5) ann\u00e9es avant l’\u00e2ge l\u00e9gal de la retraite, le minist\u00e8re a affirm\u00e9 que ce droit est pr\u00e9vu par l’article 12 du statut particulier, ajoutant que les modalit\u00e9s d’application seront d\u00e9finis par un d\u00e9cret ex\u00e9cutif qui sera publi\u00e9 prochainement et entrera en vigueur cette ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Concernant l’article 59, alin\u00e9a 08, stipulant l’interdiction pour le fonctionnaire du secteur de l’\u00e9ducation d’exercer toute autre activit\u00e9 lucrative \u00e0 titre priv\u00e9, en tant que faute professionnelle de quatri\u00e8me degr\u00e9, le minist\u00e8re a pr\u00e9cis\u00e9 que cet article est r\u00e9gi par les dispositions de l’article 43 de l’ordonnance 03\/06 portant statut g\u00e9n\u00e9ral de la Fonction publique, compl\u00e9t\u00e9e, qui exclut de cette interdiction les activit\u00e9s de formation (enseignement), lorsqu’elles sont exerc\u00e9es en tant qu’activit\u00e9 secondaire dans des conditions d\u00e9finies par la r\u00e9glementation.<\/p>\n\n\n\n

Le minist\u00e8re de l’Education nationale a entam\u00e9 la prise des mesures n\u00e9cessaires pour la mise en \u0153uvre du statut particulier (25-54) et du r\u00e9gime indemnitaire (25-55), pour permettre aux fonctionnaires d’en b\u00e9n\u00e9ficier dans les plus brefs d\u00e9lais, que ce soit en termes d’int\u00e9gration, de promotion ou de perception des augmentations, ajoute le communiqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Concernant les observations relev\u00e9es sur le statut particulier (25-54) et le r\u00e9gime indemnitaire (25-55), et dans le cadre de la poursuite de la d\u00e9marche participative, le ministre de l’2ducation nationale a form\u00e9 une commission sp\u00e9ciale sous la supervision du chef de cabinet du minist\u00e8re, laquelle poursuivra les consultations avec les organisations syndicales repr\u00e9sentatives lors de r\u00e9unions p\u00e9riodiques et recevra leurs propositions et observations sur le statut particulier, le r\u00e9gime indemnitaire ou toute autre pr\u00e9occupation li\u00e9e aux aspects socioprofessionnels des fonctionnaires, tout en \u00e9tablissant un calendrier pour leur traitement, selon la m\u00eame source.<\/p>\n\n\n\n

APS<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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