{"id":68660,"date":"2026-09-13T19:38:45","date_gmt":"2026-09-13T19:38:45","guid":{"rendered":"https:\/\/alger16.dz\/?p=68660"},"modified":"2026-09-13T19:38:46","modified_gmt":"2026-09-13T19:38:46","slug":"enseignement-superieur-a-medea-luniversite-veut-passer-a-la-vitesse-superieure","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alger16.dz\/?p=68660","title":{"rendered":"Enseignement sup\u00e9rieur : \u00c0 M\u00e9d\u00e9a, l\u2019universit\u00e9 veut passer \u00e0 la vitesse sup\u00e9rieure"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"469\" src=\"https:\/\/alger16.dz\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-47-1024x469.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-68661\" srcset=\"https:\/\/alger16.dz\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-47-1024x469.webp 1024w, https:\/\/alger16.dz\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-47-300x137.webp 300w, https:\/\/alger16.dz\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-47-766x351.webp 766w, https:\/\/alger16.dz\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-47-1536x704.webp 1536w, https:\/\/alger16.dz\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-47.webp 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, a effectu\u00e9, samedi dernier, une visite de travail \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de M\u00e9d\u00e9a. Cette visite s\u2019est conclue par une r\u00e9union avec les recteurs et les responsables des facult\u00e9s, ax\u00e9e sur la transformation de l\u2019universit\u00e9 alg\u00e9rienne en un p\u00f4le scientifique et \u00e9conomique ouvert et performant, a indiqu\u00e9 un communiqu\u00e9 du minist\u00e8re.<br>Les discussions ont couvert plusieurs priorit\u00e9s, parmi lesquelles l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration de la num\u00e9risation des services et de la gestion, le passage concret \u00e0 l\u2019universit\u00e9 4.0, la promotion de l\u2019entrepreneuriat et de l\u2019innovation sur les campus, ainsi que l\u2019adaptation des cursus de formation aux besoins futurs du march\u00e9 du travail.<br>Dans le m\u00eame contexte, les participants ont \u00e9galement abord\u00e9 la mise en place d\u2019une vision strat\u00e9gique pour affiner la prise de d\u00e9cision, l\u2019essor du sport universitaire au sein du campus et l\u2019affirmation du r\u00f4le \u00e9conomique de l\u2019universit\u00e9 comme actrice cl\u00e9 de la cr\u00e9ation de valeur et du d\u00e9veloppement local.<br>Le ministre a insist\u00e9 sur plusieurs directives, dont la multiplication des partenariats et des jumelages \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale et internationale, l\u2019intensification de l\u2019apprentissage de l\u2019anglais et surtout l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration de la cadence de fonctionnement de l\u2019institution, \u00e0 travers l\u2019\u00e9largissement de ses horaires d\u2019activit\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 22h00. Durant cette visite, M. Baddari a inspect\u00e9 la facult\u00e9 de droit r\u00e9nov\u00e9e, la salle de spectacles de l\u2019universit\u00e9, d\u2019une capacit\u00e9 de 1.000 places, ainsi que l\u2019antenne de l\u2019\u00c9cole normale sup\u00e9rieure (ENS). Son d\u00e9placement s\u2019est \u00e9galement poursuivi au niveau des infrastructures de la Direction des \u0153uvres universitaires de M\u00e9d\u00e9a. Le ministre a rappel\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de moderniser les structures v\u00e9tustes afin d\u2019offrir des conditions d\u2019h\u00e9bergement davantage adapt\u00e9es aux attentes des \u00e9tudiants.<br>Il a \u00e9galement exig\u00e9 la mise \u00e0 niveau des \u00e9quipements sportifs dans les r\u00e9sidences universitaires, ainsi que la r\u00e9alisation de contr\u00f4les de terrain rigoureux avant et apr\u00e8s la rentr\u00e9e, afin de garantir le bon fonctionnement des installations. Un suivi strict de la qualit\u00e9 de la restauration et du respect des normes d\u2019hygi\u00e8ne a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 demand\u00e9. Cette visite \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de M\u00e9d\u00e9a illustre la volont\u00e9 des autorit\u00e9s de tutelle d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer la mutation du mod\u00e8le acad\u00e9mique national. En misant r\u00e9solument sur la transformation num\u00e9rique, l\u2019ouverture \u00e9conomique et l\u2019am\u00e9lioration continue des conditions de vie et d\u2019\u00e9tudes sur les campus, le secteur de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur cherche \u00e0 positionner l\u2019universit\u00e9 non plus seulement comme un espace de transmission du savoir, mais aussi comme un v\u00e9ritable moteur de d\u00e9veloppement durable et d\u2019innovation pour l\u2019\u00e9conomie alg\u00e9rienne.<br><strong>Z. Bouzid<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, a effectu\u00e9, samedi dernier, une visite de travail \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de M\u00e9d\u00e9a. 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