{"id":69233,"date":"2026-09-20T21:41:46","date_gmt":"2026-09-20T21:41:46","guid":{"rendered":"https:\/\/alger16.dz\/?p=69233"},"modified":"2026-09-20T21:41:47","modified_gmt":"2026-09-20T21:41:47","slug":"rentree-scolaire-2026-2027-le-jour-j-pour-des-millions-deleves","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alger16.dz\/?p=69233","title":{"rendered":"Rentr\u00e9e scolaire 2026-2027 : le jour J pour des millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves"},"content":{"rendered":"\n
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Apr\u00e8s plusieurs semaines de pr\u00e9paration, les \u00e9tablissements scolaires rouvrent aujourd\u2019hui leurs portes. Une rentr\u00e9e marqu\u00e9e par les changements confirm\u00e9s dans le primaire, tandis que les autres dispositions p\u00e9dagogiques annonc\u00e9es pr\u00e9c\u00e9demment restent gel\u00e9es dans l\u2019attente de leur approbation par le Conseil des ministres.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u2019est le jour J. Apr\u00e8s la parenth\u00e8se estivale, des millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves retrouvent aujourd\u2019hui le chemin de l\u2019\u00e9cole, donnant officiellement le coup d\u2019envoi de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2026-2027. Dans les \u00e9tablissements des trois cycles d\u2019enseignement, cette reprise marque le retour des cours et le d\u00e9but d\u2019une nouvelle ann\u00e9e scolaire, apr\u00e8s plusieurs mois consacr\u00e9s \u00e0 la pr\u00e9paration des infrastructures, des effectifs et de l\u2019encadrement p\u00e9dagogique.
Cette rentr\u00e9e intervient toutefois dans un contexte particulier, marqu\u00e9 par une mise au point du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale sur les dispositions p\u00e9dagogiques annonc\u00e9es en juillet dernier. Dans un communiqu\u00e9 rendu public mercredi dernier, le minist\u00e8re a pr\u00e9cis\u00e9 que, \u00e0 l\u2019exception des dispositions relatives \u00e0 l\u2019enseignement primaire approuv\u00e9es par le Conseil des ministres, toutes les autres dispositions ont \u00e9t\u00e9 gel\u00e9es, conform\u00e9ment \u00e0 la d\u00e9cision prise lors de la r\u00e9union du Conseil des ministres du 6 septembre 2026 dans l\u2019attente de leur approbation ult\u00e9rieure.
Le minist\u00e8re a \u00e9galement soulign\u00e9 que toute disposition concernant le secteur de l\u2019\u00c9ducation nationale ne sera adopt\u00e9e qu\u2019apr\u00e8s son approbation par le Conseil des ministres. Une pr\u00e9cision qui permet de distinguer les mesures effectivement applicables d\u00e8s cette rentr\u00e9e des \u00e9volutions annonc\u00e9es mais encore suspendues.<\/p>\n\n\n\n

Le primaire au c\u0153ur des changements confirm\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour cette rentr\u00e9e, les principales \u00e9volutions p\u00e9dagogiques confirm\u00e9es concernent l\u2019enseignement primaire.
L\u2019anglais est introduit \u00e0 partir de la troisi\u00e8me ann\u00e9e primaire, tandis que le fran\u00e7ais commence \u00e0 \u00eatre enseign\u00e9 \u00e0 partir de la quatri\u00e8me ann\u00e9e primaire, parall\u00e8lement \u00e0 l\u2019anglais. Cette nouvelle organisation constitue l\u2019un des changements p\u00e9dagogiques les plus visibles pour les \u00e9l\u00e8ves et leurs familles.
Le volume horaire et le coefficient de l\u2019anglais sont \u00e9galement renforc\u00e9s, avec une attention particuli\u00e8re accord\u00e9e \u00e0 son enseignement dans les fili\u00e8res scientifiques et technologiques.
Le primaire poursuit parall\u00e8lement le travail de r\u00e9vision de certains programmes et contenus p\u00e9dagogiques, avec l\u2019objectif de mieux structurer les apprentissages et de renforcer progressivement la place des mati\u00e8res scientifiques.<\/p>\n\n\n\n

Au secondaire, les \u00e9volutions restent suspendues<\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u2019agissant de l\u2019enseignement secondaire, les diff\u00e9rentes mesures de r\u00e9organisation annonc\u00e9es pr\u00e9c\u00e9demment ne doivent pas \u00eatre consid\u00e9r\u00e9es comme applicables \u00e0 cette rentr\u00e9e, le minist\u00e8re ayant pr\u00e9cis\u00e9 qu\u2019elles sont gel\u00e9es dans l\u2019attente d\u2019une approbation ult\u00e9rieure par le Conseil des ministres.
Les annonces relatives \u00e0 une \u00e9volution du syst\u00e8me des fili\u00e8res, \u00e0 la r\u00e9organisation de certaines mati\u00e8res ou encore \u00e0 la cr\u00e9ation annonc\u00e9e d\u2019une fili\u00e8re \u00ab informatique \u00bb doivent donc \u00eatre replac\u00e9es dans cette perspective.
Elles rel\u00e8vent d\u2019une \u00e9volution envisag\u00e9e pour les prochaines \u00e9tapes de la r\u00e9forme et ne constituent pas, \u00e0 ce stade, des dispositions p\u00e9dagogiques nouvellement appliqu\u00e9es au secondaire pour l\u2019ann\u00e9e 2026-2027.
Cette distinction est d\u2019autant plus importante que le minist\u00e8re a clairement rappel\u00e9 que toute nouvelle disposition concernant le secteur doit \u00eatre pr\u00e9alablement approuv\u00e9e par le Conseil des ministres.<\/p>\n\n\n\n

Des \u00e9tablissements pr\u00eats pour le retour des \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si les \u00e9l\u00e8ves reprennent aujourd\u2019hui le chemin de leurs \u00e9tablissements, cette journ\u00e9e est aussi l\u2019aboutissement d\u2019une pr\u00e9paration engag\u00e9e plusieurs mois auparavant.
D\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e, les responsables du secteur ont travaill\u00e9 \u00e0 partir de donn\u00e9es actualis\u00e9es concernant les effectifs des \u00e9l\u00e8ves, les personnels, les capacit\u00e9s d\u2019accueil et les besoins des \u00e9tablissements. L\u2019objectif \u00e9tait notamment d\u2019anticiper les \u00e9ventuels d\u00e9s\u00e9quilibres et de mieux r\u00e9partir les moyens disponibles.
\u00c0 la fin de l\u2019ann\u00e9e 2025, le r\u00e9seau public comptait 30.308 \u00e9tablissements scolaires, tandis que le corps d\u2019encadrement p\u00e9dagogique atteignait 630. 641 enseignants.
Le minist\u00e8re avait \u00e9galement annonc\u00e9 une op\u00e9ration de recrutement de 40.500 enseignants, sur la base des dipl\u00f4mes, afin de renforcer l\u2019encadrement dans les trois cycles de l\u2019enseignement.
L\u2019effort porte \u00e9galement sur les infrastructures. Selon les donn\u00e9es pr\u00e9sent\u00e9es par le minist\u00e8re devant l\u2019Assembl\u00e9e populaire nationale, 712 nouveaux \u00e9tablissements avaient \u00e9t\u00e9 r\u00e9ceptionn\u00e9s, portant le parc public \u00e0 plus de 30.000 structures \u00e9ducatives.
La pr\u00e9paration de la rentr\u00e9e s\u2019inscrit \u00e9galement dans un effort budg\u00e9taire important consacr\u00e9 au secteur de l\u2019\u00e9ducation.
Le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale a indiqu\u00e9 que son secteur repr\u00e9sentait 10,5 % du budget global de l\u2019\u00c9tat en 2026, avec un effectif de plus d\u2019un million de personnels et pr\u00e8s de 12 millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves.
L\u2019investissement dans les infrastructures a notamment connu une progression importante. L\u2019enveloppe consacr\u00e9e \u00e0 la r\u00e9alisation des \u00e9tablissements scolaires est pass\u00e9e de 67 milliards de dinars dans la loi de finances 2025 \u00e0 150 milliards de dinars dans la loi de finances 2026.
L\u2019objectif annonc\u00e9 est notamment d\u2019accompagner l\u2019\u00e9volution des effectifs et de r\u00e9duire la pression exerc\u00e9e sur les \u00e9tablissements connaissant une forte concentration d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Cantines, transport et entretien : les derniers r\u00e9glages<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La rentr\u00e9e ne se limite pas \u00e0 l\u2019ouverture des salles de classe. Son bon d\u00e9roulement d\u00e9pend \u00e9galement de plusieurs services essentiels au quotidien des \u00e9l\u00e8ves.
La pr\u00e9paration a ainsi port\u00e9 sur l\u2019entretien des \u00e9tablissements, la restauration scolaire, le transport, le chauffage et la s\u00e9curit\u00e9. Les directions de l\u2019\u00e9ducation et les collectivit\u00e9s locales ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9es afin de finaliser les diff\u00e9rentes op\u00e9rations n\u00e9cessaires avant l\u2019accueil des \u00e9l\u00e8ves.
Une campagne nationale de nettoyage des \u00e9tablissements scolaires a, par ailleurs, \u00e9t\u00e9 programm\u00e9e du 6 au 17 septembre 2026, avec la participation des collectivit\u00e9s locales et des diff\u00e9rents intervenants.
La restauration scolaire demeure particuli\u00e8rement importante dans les zones rurales et \u00e9loign\u00e9es, tandis que le transport scolaire constitue un service essentiel pour les \u00e9l\u00e8ves qui r\u00e9sident loin de leurs \u00e9tablissements.
La sant\u00e9 scolaire figure \u00e9galement parmi les priorit\u00e9s du secteur, avec la poursuite du d\u00e9veloppement des dispositifs de pr\u00e9vention et de prise en charge et le renforcement de la coordination avec le secteur de la sant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Le num\u00e9rique poursuit son d\u00e9ploiement<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autre chantier appel\u00e9 \u00e0 prendre une place croissante dans le fonctionnement du secteur : la transformation num\u00e9rique.
Le minist\u00e8re pr\u00e9voit de poursuivre le raccordement et l\u2019interconnexion des bases de donn\u00e9es entre les diff\u00e9rentes structures et institutions. L\u2019objectif est notamment de disposer d\u2019informations plus pr\u00e9cises sur les effectifs, les personnels, les r\u00e9sultats scolaires et les besoins des \u00e9tablissements.
La num\u00e9risation doit ainsi accompagner l\u2019\u00e9volution de la gestion du secteur et permettre progressivement d\u2019am\u00e9liorer les services destin\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves, aux parents et aux personnels.
La vie scolaire ne se limite pas aux enseignements dispens\u00e9s en classe. Le secteur entend \u00e9galement poursuivre le d\u00e9veloppement des activit\u00e9s sportives, culturelles et scientifiques.
Le minist\u00e8re avait recens\u00e9 des clubs culturels et scientifiques, ainsi que des activit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 la robotique et \u00e0 l\u2019intelligence artificielle. Des structures sp\u00e9cialis\u00e9es dans les math\u00e9matiques ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9es afin de favoriser l\u2019\u00e9mergence de parcours d\u2019excellence dans certaines disciplines.
Les comp\u00e9titions scolaires, les olympiades et les activit\u00e9s culturelles et sportives doivent \u00e9galement \u00eatre poursuivies, avec l\u2019objectif de diversifier les activit\u00e9s propos\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves et de favoriser le d\u00e9veloppement de leurs comp\u00e9tences.
La transformation du secteur concerne \u00e9galement les personnels de l\u2019\u00e9ducation. Le nouveau statut particulier des fonctionnaires appartenant aux corps sp\u00e9cifiques de l\u2019\u00e9ducation nationale, \u00e9tabli par le d\u00e9cret ex\u00e9cutif n\u00b0 25-54 du 21 janvier 2025, est entr\u00e9 en vigueur le 1er janvier 2025, en remplacement du pr\u00e9c\u00e9dent dispositif de 2008.
Ce cadre juridique organise notamment les corps, grades et conditions de carri\u00e8re des personnels du secteur.
Le minist\u00e8re a, par ailleurs, engag\u00e9 des discussions autour de modifications destin\u00e9es \u00e0 compl\u00e9ter et am\u00e9liorer certaines dispositions du d\u00e9cret, notamment \u00e0 la suite des remarques formul\u00e9es par les organisations syndicales concernant certains corps.<\/p>\n\n\n\n

Une r\u00e9forme qui avance par \u00e9tapes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La rentr\u00e9e 2026-2027 s\u2019inscrit ainsi dans un processus de transformation qui doit avancer progressivement.
Les travaux de la Commission nationale de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement ont port\u00e9 sur plusieurs aspects li\u00e9s \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration des apprentissages et de l\u2019organisation p\u00e9dagogique. La conf\u00e9rence nationale consacr\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9paration de la rentr\u00e9e a \u00e9galement r\u00e9uni les responsables centraux et locaux du secteur autour de plusieurs ateliers.
Les propositions issues de ces travaux doivent progressivement \u00eatre traduites en programmes d\u2019action et, lorsque cela est n\u00e9cessaire, en projets de modification des textes r\u00e9glementaires.
Le r\u00e9cent rappel du minist\u00e8re sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une approbation pr\u00e9alable par le Conseil des ministres souligne justement cette volont\u00e9 d\u2019inscrire les changements dans un cadre institutionnel clairement d\u00e9fini.
Au-del\u00e0 des r\u00e9formes et des chiffres, la rentr\u00e9e scolaire reste un rendez-vous majeur pour les familles alg\u00e9riennes.
Fournitures scolaires, transport, restauration, organisation du temps familial et accompagnement des enfants : la reprise des cours entra\u00eene une mobilisation qui d\u00e9passe largement le seul secteur de l\u2019\u00e9ducation.
C\u2019est aussi pour cette raison que la rentr\u00e9e constitue l\u2019un des principaux temps forts de la rentr\u00e9e sociale du pays. Elle mobilise les directions de l\u2019\u00e9ducation, les collectivit\u00e9s locales, ainsi que plusieurs secteurs et services publics.
Pour les autorit\u00e9s, l\u2019enjeu est donc double : assurer le bon d\u00e9roulement de la rentr\u00e9e et poursuivre, dans un cadre progressif, la transformation du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n\n\n\n

Le premier rendez-vous avec les changements<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s plusieurs mois de pr\u00e9paration, l\u2019\u00e9cole ouvre aujourd\u2019hui ses portes \u00e0 une nouvelle ann\u00e9e scolaire.
Certaines \u00e9volutions sont d\u00e9j\u00e0 concr\u00e8tement visibles, notamment dans l\u2019enseignement primaire. D\u2019autres mesures annonc\u00e9es pr\u00e9c\u00e9demment restent, en revanche, suspendues dans l\u2019attente d\u2019une approbation du Conseil des ministres. La rentr\u00e9e 2026-2027 appara\u00eet ainsi moins comme l\u2019aboutissement d\u2019une r\u00e9forme que comme une nouvelle \u00e9tape d\u2019un chantier appel\u00e9 \u00e0 se poursuivre. Dans les classes, aupr\u00e8s des enseignants et au quotidien des \u00e9l\u00e8ves, les prochains mois permettront de mesurer concr\u00e8tement la mise en \u0153uvre des orientations confirm\u00e9es.
Aujourd\u2019hui, apr\u00e8s les pr\u00e9paratifs, les annonces et les ajustements, place au terrain : des millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves retrouvent le chemin de l\u2019\u00e9cole et donnent le v\u00e9ritable coup d\u2019envoi de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2026-2027.
Alger 16<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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