{"id":8273,"date":"2024-01-15T10:32:37","date_gmt":"2024-01-15T10:32:37","guid":{"rendered":"https:\/\/alger16.dz\/?p=8273"},"modified":"2024-01-15T10:32:40","modified_gmt":"2024-01-15T10:32:40","slug":"creation-de-startups-et-projets-innovants-a-la-cite-u-doran-une-veritable-dynamique-enregistree","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alger16.dz\/?p=8273","title":{"rendered":"Cr\u00e9ation de startups et projets innovants \u00e0 la cit\u00e9 U d\u2019Oran : une v\u00e9ritable dynamique enregistr\u00e9e"},"content":{"rendered":"\n

Les \u00e9tablissements universitaire de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur d\u2019Oran enregistrent une dynamique, \u00e0 la faveur de la mise en \u0153uvre de l\u2019arr\u00eat\u00e9 minist\u00e9riel 12-75 portant reconversion des m\u00e9moires de fin d\u2019\u00e9tudes des \u00e9tudiants en startups et projets innovants ouverts totalement sur l\u2019\u00e9conomie locale et nationale.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Startup with young man in the night<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

En vertu de cet arr\u00eat\u00e9 minist\u00e9riel, les \u00e9tablissements universitaires d’Oran se sont activement engag\u00e9s au cours de l’ann\u00e9e 2022-2023 dans une intensification des op\u00e9rations de sensibilisation li\u00e9es \u00e0 cette mesure. Cet arr\u00eat\u00e9 introduit une nouvelle approche, red\u00e9finissant le r\u00f4le de l’universit\u00e9 au-del\u00e0 de l’enseignement et de la recherche scientifique, en orientant sa mission vers un futur ax\u00e9 sur l’entrepreneuriat et l’intelligence artificielle.
Selon le directeur de la Conf\u00e9rence r\u00e9gionale des universit\u00e9s de l’Ouest, le Dr Ahmed Chaalal, l’universit\u00e9 a connu une v\u00e9ritable transformation. Elle passe d’une institution ax\u00e9e sur la d\u00e9livrance de dipl\u00f4mes universitaires \u00e0 des \u00e9tudiants en qu\u00eate d’emploi \u00e0 une p\u00e9pini\u00e8re de production de comp\u00e9tences universitaires. Son objectif est d\u00e9sormais de convertir des id\u00e9es innovantes en projets concrets, notamment des micro-entreprises et des startups.
Outre ses missions \u00e9ducatives traditionnelles, l’universit\u00e9 s’est engag\u00e9e dans la recherche scientifique et la valorisation de ses r\u00e9sultats. Elle aspire \u00e9galement \u00e0 \u00eatre un acteur \u00e9conomique dynamique, en produisant des biens et services innovants au service de la soci\u00e9t\u00e9, selon le m\u00eame responsable.
La cit\u00e9 universitaire d’Oran, qui compte huit \u00e9tablissements universitaires, 149 th\u00e8ses de fin d’\u00e9tudes de cycle mastere ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es conform\u00e9ment \u00e0 la d\u00e9cision 12-75. L’objectif est de concr\u00e9tiser des projets innovants ou de cr\u00e9er des micro-entreprises et des startups. Ces projets se r\u00e9partissent entre les diff\u00e9rentes institutions, avec 37 projets pour l’universit\u00e9 d’Oran 1 Ahmed-Ben-Bella, 24 pour l’\u00c9cole nationale polytechnique Maurice-Audin, 21 pour l’\u00c9cole sup\u00e9rieure d’\u00e9conomie, 18 pour l’universit\u00e9 des sciences et de la technologie Mohamed-Boudiaf, 17 pour l’universit\u00e9 d’Oran 2 Mohamed-Benahmed, 15 pour l’\u00c9cole sup\u00e9rieure des Sciences Biologiques d’Oran et 14 pour l’\u00c9cole sup\u00e9rieure d\u2019ing\u00e9nierie \u00e9lectrique et \u00e9nerg\u00e9tique d’Oran.
Dans ce cadre, 59 demandes de brevet d\u2019invention ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9s, dont 21 pour l’Ecole nationale polytechnique, 15 pour l’Ecole sup\u00e9rieure des sciences biologiques d’Oran, 12 pour l’universit\u00e9 d’Oran1, 6\u2008pour l’Universit\u00e9 des sciences et de la technologie, 4 pour l’universit\u00e9 Oran2 et 1 pour l’Ecole sup\u00e9rieure d’\u00e9conomie.
Un \u201clabel de projet innovant\u201d a \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9 \u00e0 14 projets innovants, dont 6\u2008\u00e0 l’Universit\u00e9 des sciences et de la technologie, 5 \u00e0 l’Ecole nationale polytechnique, 1 \u00e0 l’universit\u00e9 Oran1, 1 \u00e0 l’universit\u00e9 Oran2 et une autre \u00e0 l’Ecole sup\u00e9rieure des sciences biologiques.
Le Dr Chaalal a d\u00e9clar\u00e9\u2008: \u201cNous sommes actuellement dans la phase d’\u00e9valuation du travail colossal r\u00e9alis\u00e9 en moins d’un an et du lancement des campagnes de sensibilisation au profit des \u00e9tudiants en licence, notamment de premi\u00e8re ann\u00e9e, et d’orientation vers la cr\u00e9ation de startups et de projets innovants, voire vers l’entrepreneuriat classique.\u201d
Et d’ajouter\u2008: \u201cApr\u00e8s l’obtention de son dipl\u00f4me, si le projet n’est pas termin\u00e9, nous donnerons \u00e0 l’\u00e9tudiant quelques mois suppl\u00e9mentaires \u00e0 l’universit\u00e9 pour l\u2019achever \u00e0 100%, et nous lui donnerons, ensuite, le statut d’\u00e9tudiant-entrepreneur.\u201d
\u201cLe d\u00e9fi durant l’ann\u00e9e universitaire en cours est d’inculquer ces id\u00e9es aux \u00e9tudiants d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es, jusqu’\u00e0 ce qu’ils commencent \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des projets\u201d, a d\u00e9clar\u00e9 M.\u2008Chaalal. Il a, en outre, soulign\u00e9 le r\u00f4le fondamental jou\u00e9 par les professeurs dans la r\u00e9ussite de cette d\u00e9cision, car ils doivent s’engager plus efficacement, en plus d\u2019\u0153uvrer davantage \u00e0 intensifier la relation de l’universit\u00e9 avec le tissu \u00e9conomique et industriel oranais, sachant que certains projets doivent \u00eatre mis en \u0153uvre au sein des usines, des unit\u00e9s et des entreprises \u00e9conomiques, qui doivent \u00eatre impliqu\u00e9es afin d’abriter et prendre en charge certains projets qui les int\u00e9ressent.
Ainsi, le premier objectif escompt\u00e9, durant l\u2019ann\u00e9e universitaire en cours, est d\u2019atteindre 70 \u00e0 80 \u00e9tudiants susceptibles d\u2019adh\u00e9rer \u00e0 cette d\u00e9marche, particuli\u00e8rement les \u00e9tudiants des branches techniques, sans marginaliser, toutefois, les \u00e9tudiants des fili\u00e8res litt\u00e9raires, des langues, des sciences \u00e9conomiques, de droit et des sciences juridiques et autres, qui ont eux aussi eu des id\u00e9es novatrices et os\u00e9es pour la cr\u00e9ation de startups.
S\u2019agissant de l\u2019incubation des entreprises universitaires, l\u2019ann\u00e9e qui vient de s\u2019\u00e9couler a \u00e9t\u00e9 exceptionnelle \u00e0 Oran. A titre illustratif, l\u2019incubateur de l\u2019universit\u00e9 d\u2019Oran a accompagn\u00e9, durant cette p\u00e9riode, quelque 40\u2008projets, \u00e9galement concr\u00e9tis\u00e9s dans diverses sp\u00e9cialit\u00e9s, notamment la pharmacologie, la technologie des connaissances, la biotechnologie, la chimie, ainsi que l\u2019intelligence artificielle (IA). Pour ce qui est des objectifs fix\u00e9s pour cette ann\u00e9e, la m\u00eame institution envisage de tripler ce nombre, a-t-on appris de m\u00eame source.<\/p>\n\n\n\n

Accompagnement durable des projets innovants
<\/strong>Pendant la m\u00eame p\u00e9riode, plusieurs projets innovants d’importance significative ont \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9s, notamment un projet ax\u00e9 sur le d\u00e9veloppement de techniques de d\u00e9pistage pr\u00e9coce de la tuberculose (PCR). Ce projet, r\u00e9alis\u00e9 par deux \u00e9tudiants de l’universit\u00e9 des sciences de la nature et de la vie, sp\u00e9cialis\u00e9s en biochimie et immunologie, est actuellement le seul \u00e0 avoir obtenu le label \u201cprojet innovant \u201c au sein de cet \u00e9tablissement universitaire.
Une autre initiative, port\u00e9e par une \u00e9tudiante de la m\u00eame facult\u00e9 en biotechnologie et microbiologie appliqu\u00e9e, concerne la fabrication de produits pharmaceutiques et parapharmaceutiques \u00e0 partir des essences d’une plante sauvage. Elle a cr\u00e9\u00e9 des compl\u00e9ments alimentaires \u00e9nergisants sous forme de comprim\u00e9s, des produits m\u00e9dicinaux en infusion pour traiter les douleurs intestinales, ainsi que des essences naturelles pour les soins capillaires et de la peau. Ce projet a \u00e9t\u00e9 soumis \u00e0 une demande de brevet d’invention en attendant sa labellisation.
L’incubateur de l’\u00e9cole polytechnique Maurice-Audin a \u00e9galement soutenu 21 porteurs de projets, dont un ax\u00e9 sur la r\u00e9alisation d’une imprimante 3D \u00e0 double pointage et d’une machine pour la fabrication de fils \u00e0 imprimer en 3D, selon sa directrice, Mebarki Amel.
Les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00c9cole sup\u00e9rieure des sciences biologiques de l’universit\u00e9 d’Oran ont d\u00e9velopp\u00e9 plusieurs projets innovants, dont l’un concerne le s\u00e9quen\u00e7age de l’isolation de l’ADN, obtenant ainsi une note d’excellence pour leur contribution aux projets innovants.
Les sciences humaines et sociales ont \u00e9galement particip\u00e9 \u00e0 l’innovation, bien que de mani\u00e8re moins prononc\u00e9e par rapport aux fili\u00e8res techniques et scientifiques. Ainsi, un \u00e9tudiant de la facult\u00e9 des sciences islamiques a \u00e9t\u00e9 r\u00e9compens\u00e9 pour son projet de biblioth\u00e8que \u00e9lectronique sans internet, consid\u00e9r\u00e9 comme le premier projet novateur au sein de l’universit\u00e9 d’Oran 1.
D’autres projets, initi\u00e9s par des \u00e9tudiants des fili\u00e8res litt\u00e9raires, comprennent le d\u00e9veloppement de tests psychologiques \u00e0 l’universit\u00e9 d’Oran 2, ainsi que d’autres li\u00e9s au commerce \u00e9lectronique et \u00e0 l’environnement.
Le responsable de l’incubateur d’affaires de l’universit\u00e9 Oran 2, Metahri Dhiaeddine, a annonc\u00e9 une pr\u00e9vision d’une augmentation notable du nombre d’\u00e9tudiants impliqu\u00e9s dans des projets innovants, en particulier ceux des fili\u00e8res des sciences sociales et humaines.<\/p>\n\n\n\n

Kheireddine B.\/APS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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