Par Ammour Ryad
Le Ministre de l’Intérieur, des Collectivités locales et de l’Aménagement du territoire, Brahim Merad, a émis une directive en direction des walis. Cette directive vise à résoudre tous les aspects organisationnels afin d’assurer une rentrée scolaire réussie et sécurisée dans les écoles primaires pour l’année scolaire 2023-2024. Cette action se fera en collaboration avec les divers acteurs locaux, comme indiqué dans un communiqué du ministère publié hier.
L’instruction a accordé “une grande importance à la qualité des services scolaires fournis, à l’aménagement des écoles primaires et des structures en dépendant”.
L’accent a été mis dans le document sur “la nécessité de réceptionner, avant la rentrée scolaire, toutes les structures programmées afin de desserrer la pression que pourraient connaitre certaines régions. Il s’agira, dans ce cadre, de s’assurer de leur préparation et de la disponibilité des besoins essentiels, de finaliser les travaux de maintenance et d’assurer le chauffage des écoles de manière régulière, permanente et sûre, notamment dans les régions montagneuses et rurales, tout en assurant le gardiennage et la sécurisation des abords des écoles primaires”.
Les walis ont été appelé également à “veiller à la sécurité routière sur la voie publique, et ce en coordination avec les différents services de sécurité”.
L’instruction du ministre a mis en évidence, en outre, la nécessité “d’accélérer la validation de la liste des élèves concernés par la prime scolaire pour assurer son versement aux bénéficiaires avant la rentrée scolaire, et de réunir les meilleures conditions de scolarisation, notamment en ce qui concerne la cantine et le transport scolaires”.
Ainsi, il est préconisé “d’assurer des repas aux élèves, à partir du premier jour de la rentrée et de veiller au parachèvement des opérations d’approvisionnement des cantines scolaires et de règlement de toutes les dépenses liées à la gestion des cantines dans les plus brefs délais, avec la mobilisation d’un nombre suffisant d’agents”.
M. Merad a mis l’accent, en outre, sur “l’importance d’arrêter un programme de transport scolaire spécial, permanent et régulier couvrant toutes les lignes concernées, notamment pour les régions éloignées et enclavées, ainsi que les quartiers à forte densité démographique, et ce à travers la mobilisation de tous les bus disponibles au niveau des parcs communaux, la réparation des bus en panne et leur maintenance périodique”.
Le ministre n’a pas exclu la possibilité d’envisager la signature de contrats avec des acteurs privés si nécessaire, afin de combler les lacunes constatées en matière de transport scolaire pour les élèves.
“En consécration des valeurs de concertation, l’instruction a porté sur la nécessité de relancer le Conseil de coordination et de concertation qui regroupe tous les acteurs de la famille de l’éducation et les responsables locaux, représentant l’ensemble des secteurs concernés au niveau de chaque commune”, selon le communiqué.
Le document conclut en mettant en avant l’importance de la tenue régulière de réunions périodiques du Conseil, étant donné qu’elles constituent un cadre efficace pour prendre des décisions appropriées en ce qui concerne les conditions scolaires.
