L’université Chahid Hamma Lakhdar d’El-Oued a accueilli, jeudi, dans une ambiance d’émulation scientifique et de créativité, la nouvelle édition du concours national « Starthon », une compétition de programmation informatique dédiée à l’intelligence artificielle (IA) appliquée à l’environnement universitaire.
L’événement a rassemblé 36 candidats issus de six wilayas du pays — Ouargla, Béchar, M’Sila, Khenchela, Biskra et El-Oued — dont des étudiants, des universitaires et des diplômés en informatique, tous réunis autour d’un défi technologique d’envergure.
Organisée en partenariat avec la Maison de l’intelligence artificielle de l’université d’El-Oued, cette compétition de 24 heures non-stop a vu les participants, répartis en neuf groupes de deux à quatre personnes, se mesurer dans le développement d’une application novatrice. Leur mission : concevoir une solution numérique permettant à tout étudiant algérien d’accéder aisément aux données disponibles au sein des institutions universitaires du pays.
Ce marathon technologique n’était pas laissé au hasard. Un ensemble rigoureux de cinq critères d’évaluation a été défini pour encadrer la compétition : l’innovation, la créativité, la complexité technique, l’impact fonctionnel du projet, ainsi que son potentiel d’exploitation et de commercialisation. Ces critères ont été établis par un jury composé d’experts en programmation et en intelligence artificielle, mobilisés pour apprécier la portée des solutions présentées.
Selon Khelifa Gaâyed, directeur de la communication de l’université, ce concours s’inscrit dans une vision stratégique visant à stimuler l’innovation technologique, renforcer la dynamique collaborative chez les étudiants, et encourager l’adoption de l’IA dans la résolution de problématiques concrètes du quotidien universitaire.
Au-delà de la compétition, « Starthon » se veut un incubateur d’idées et de talents, offrant une plateforme d’expression à une nouvelle génération de programmeurs algériens. En mobilisant leur créativité au service d’une cause utile, les participants ont démontré que les universités du sud du pays sont pleinement ancrées dans les enjeux de la transformation numérique et de l’économie de la connaissance.
G. S. E.
