Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a annoncé mardi dernier la réorganisation des matières et des horaires de la troisième année de l’enseignement primaire, une mesure qui entrera en vigueur dès cette année scolaire, selon un communiqué du ministère.
Cette annonce a été faite lors d’une réunion avec les présidents et représentants des syndicats agréés du secteur, ainsi qu’avec les présidents des associations nationales de parents d’élèves. À cette occasion, le ministre a précisé que cette réorganisation constitue une première étape dans le cadre d’une démarche globale visant à moderniser les programmes et les curricula. Elle s’inscrit également dans le cadre de la préparation des dispositions nécessaires à l’inscription des nouveaux élèves en première année primaire et en préscolaire.
Dans le contexte des préparatifs pour la rentrée scolaire 2025-2026, M. Saâdaoui a évoqué les principales mesures engagées, notamment le renforcement des directions de l’éducation en ressources humaines et l’élargissement du parc des infrastructures éducatives dans le cadre du programme 2025. Celui-ci prévoit la réalisation de 600 classes d’extension, 196 nouveaux collèges et 70 nouveaux lycées, en plus de divers travaux d’aménagement.
Parmi les autres mesures évoquées figurent le suivi des projets en arrêt, l’intensification des visites de terrain pour garantir un accueil des élèves dans des conditions normales et sécurisées, ainsi que la finalisation des opérations d’intégration dans les nouveaux grades prévus par le statut particulier. Le ministre a également évoqué le lancement des opérations de mutation, les affectations hors organisme employeur et la finalisation des procédures de recrutement pour les postes vacants.
Le ministre a, par ailleurs, annoncé la poursuite des rencontres bilatérales périodiques avec les syndicats et les associations nationales de parents d’élèves, sur la base d’un calendrier qui sera établi ultérieurement dans le but de traiter les préoccupations quotidiennes à la fois au niveau central et local. M. Saâdaoui a souligné que cette première rencontre avec les partenaires sociaux, au début de la nouvelle année scolaire, représente une occasion de réaffirmer l’engagement du ministère en faveur de la concertation. Il s’agit, selon lui, de renforcer l’esprit de dialogue et de consolider une démarche participative au service de la stabilité du secteur éducatif et de la promotion de l’école algérienne.
Le ministre a qualifié cette rencontre de tradition louable que le ministère entend consacrer durablement, afin de renforcer la culture de concertation et de communication au sein de la famille éducative. Il a salué, à ce titre, le rôle joué par les organisations syndicales durant les vacances d’été, à travers l’organisation de rencontres et d’universités d’été, tout en faisant preuve de conscience et de responsabilité dans le traitement des dossiers relatifs au secteur.
M. Saâaoui a, en outre, réitéré l’engagement sérieux et responsable de son département à finaliser le dossier du statut particulier des fonctionnaires appartenant aux corps spécifiques de l’Éducation nationale. Il a précisé que ce travail se poursuivra sur la base des accords déjà conclus avec les partenaires sociaux, avec pour objectif de clore ce dossier dans les meilleurs délais, afin de garantir les droits des fonctionnaires et de préserver la stabilité du secteur.
En conclusion, le ministre a affirmé que son département continuera d’agir avec la même détermination sur les volets pédagogique, administratif et de gestion, soulignant que l’année scolaire à venir sera meilleure grâce à la mobilisation collective, au service des élèves et de l’école algérienne.
M.Khadidja
