Par Abir Menasria
Le ministère de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme a indiqué, samedi dernier, que 40.000 élèves seront pris en charge, au cours de l’année scolaire 2026-2027, au sein des établissements d’enseignement spécialisé et des classes spécialisées implantées dans les structures relevant du secteur de l’éducation nationale.
Le secteur dispose actuellement d’un réseau d’enseignement spécialisé comprenant 242 établissements et 30 annexes répartis à travers le territoire national, ainsi que 1.545 classes d’enseignement spécialisé au sein des établissements relevant du ministère de l’Éducation nationale.
Ce nombre sera renforcé par plus de 200 classes supplémentaires à l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027, afin d’élargir les capacités d’accueil et de répondre aux besoins croissants des élèves concernés.
Le nombre d’élèves qui seront pris en charge durant la prochaine année scolaire est ainsi estimé à 40.000, avec l’accompagnement d’une équipe pédagogique pluridisciplinaire composée de plus de 15.000 personnes.
Dans le cadre des préparatifs de la rentrée, un guide consacré aux procédures et aux modalités de rentrée scolaire a également été élaboré. Il s’articule autour de neuf axes essentiels, portant notamment sur l’organisation et l’amélioration des conditions d’accueil, les dispositifs pédagogiques, les activités sportives, artistiques, culturelles et récréatives, l’intégration en milieu scolaire ordinaire, le soutien scolaire, les infrastructures et équipements pédagogiques, la formation, le système d’information, ainsi que le suivi et l’évaluation.
Un dispositif renforcé pour les enfants autistes
Afin d’assurer une prise en charge optimale des personnes présentant des troubles du spectre de l’autisme, et conformément aux directives du président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune, l’Algérie a inauguré, pour la première fois, le Centre national de l’autisme dans la wilaya d’Alger.
Ce dispositif a également été renforcé par la mise en place de quatre centres spécialisés dédiés à la prise en charge des personnes autistes dans les wilayas d’Oran, Béchar, Tébessa et Tipasa.
Dans le souci de favoriser une intervention précoce et une meilleure scolarisation des enfants concernés, des instructions ont été données aux directeurs de l’action sociale et de la solidarité au niveau des wilayas pour lancer une campagne nationale de diagnostic et de dépistage précoce des signes des troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant.
Cette campagne doit notamment permettre d’identifier les enfants en âge d’être scolarisés et de les orienter vers les commissions médicales compétentes afin de déterminer la nature et le degré de leur handicap, puis de mettre en place un accompagnement adapté à leurs capacités et à leurs besoins.
Par ailleurs, les crédits consacrés à l’acquisition de matériel technique et pédagogique au profit des personnes ayant des besoins spécifiques s’élèvent à 195.700.171 dinars, auxquels s’ajoute une enveloppe de 100 millions de dinars destinée à l’acquisition de matériel technique et pédagogique en faveur des enfants malvoyants scolarisés dans des établissements spécialisés.
À l’approche de chaque rentrée scolaire, l’État, à travers les différents secteurs concernés, notamment le ministère de la Solidarité nationale, met ainsi en place des plans et des programmes actualisés afin de répondre aux besoins des élèves, particulièrement ceux présentant des besoins spécifiques ou des troubles du spectre de l’autisme.
Ces dispositifs visent à leur garantir un accompagnement pédagogique et social adapté, à favoriser leur intégration dans le milieu scolaire et à prévenir les situations de marginalisation dans une démarche fondée sur l’égalité des chances et la protection des droits de tous les élèves.
