Le ministre de l’Éducation nationale, M. Mohammed Seghir Saâdaoui, a dirigé une séance de clôture de la Conférence nationale préparatoire à la rentrée scolaire 2026-2027, a indiqué un communiqué publié lundi dernier.
Lors de cette séance, qui s’est tenue dimanche dernier, les comptes rendus des neuf ateliers organisés dans le cadre de cette conférence nationale ont été examinés. Dans ce sens, le ministre a donné des orientations concernant les modalités de mise en œuvre des recommandations qui en ont découlé dans le cadre de la finalisation des préparatifs de la prochaine rentrée scolaire.
Dans une allocution prononcée à cette occasion, M. Sadaoui a souligné que cette conférence consacre une nouvelle approche de gestion du secteur, fondée sur l’implication des responsables de terrain dans la prise de décision. Il a également précisé que les travaux des ateliers vont au-delà du simple diagnostic des difficultés rencontrées, puisqu’ils visent également à proposer des solutions opérationnelles et à élaborer des projets prêts à être mis en œuvre.
À cet égard, l’orateur a donné instruction de poursuivre les travaux des ateliers spécialisés après la clôture de la séance plénière, dans le but de finaliser les projets d’amendement des textes réglementaires proposés, de définir les modalités de leur mise en œuvre et d’approfondir les propositions nécessitant des études complémentaires.
Il a, en outre, indiqué que les résultats de cette conférence seront traduits en programmes d’action et en projets réglementaires applicables, susceptibles de renforcer la participation des cadres du secteur à l’amélioration du système éducatif.
M. Sadaoui a également insisté sur le fait que la prochaine étape consistera à mobiliser tous les moyens nécessaires afin de garantir une rentrée scolaire réussie et stable, notamment à travers le renforcement de la coopération entre les directions de l’éducation et les autorités locales, le suivi permanent de la situation des établissements scolaires ainsi que la prise en charge des aspects organisationnels et des prestations de service.
Dans ce contexte, le ministre a mis l’accent sur l’importance d’ancrer une culture de la planification et de l’anticipation dans la gestion du secteur, notamment en matière de réalisation des infrastructures éducatives, afin de répondre à l’augmentation constante du « nombre d’élèves ». Il a également exhorté au renforcement des principes de transparence et d’efficacité dans la gestion des ressources humaines et financières, tout en accélérant le règlement des dossiers prioritaires, en particulier ceux relatifs aux logements de fonction, conformément aux dispositions légales en vigueur.
Le ministre a, par ailleurs, réaffirmé que la sécurité de l’établissement éducatif et la consolidation de son statut constituent une « priorité pour le secteur », soulignant la nécessité de garantir un environnement éducatif sûr, propice à l’apprentissage et à l’épanouissement des élèves.
S’agissant du processus de numérisation, le premier responsable du secteur a affirmé qu’il s’est imposé comme « un choix stratégique irréversible », appelant à l’achèvement de la numérisation des différents domaines de gestion, à la modernisation des bases de données ainsi qu’à leur intégration au système numérique national.
Enfin, le ministre de l’Éducation nationale a réaffirmé son engagement en faveur du renforcement du dialogue social, dans le respect de la législation en vigueur, ainsi que de l’évaluation régulière des performances des gestionnaires financiers des commissions des
À travers cette conférence nationale, le ministère de l’Éducation nationale entend ainsi faire de la prochaine rentrée scolaire un exercice placé sous le signe de l’anticipation, de la modernisation et de la concertation.
Abir Menasria
