Le ministre de l’Éducation nationale, Mohammed Seghir Saâdaoui, a présidé une conférence nationale réunissant les directeurs de l’éducation, consacrée à l’évaluation de l’état d’avancement des mesures relatives à la rentrée scolaire et à l’examen des différents dossiers ayant trait à l’équipement et au fonctionnement des établissements scolaires, a indiqué un communiqué du ministère publié samedi dernier.
En présence des cadres de l’administration centrale et des directeurs délégués, le ministre a insisté sur la nécessité de maintenir une vigilance constante et d’assurer un suivi régulier des opérations sur le terrain, afin de garantir le respect des délais et la prise en charge des difficultés signalées dans les différentes wilayas.
À cet effet, il a instruit les directeurs de l’éducation de « poursuivre le suivi sur le terrain des différentes opérations liées à la rentrée scolaire et de veiller à leur achèvement dans les délais impartis, tout en actualisant régulièrement et en temps réel les données sur la plateforme numérique, afin de garantir la fiabilité des informations, d’assurer un suivi efficace des différents dossiers et de coordonner les efforts entre les différents services concernés », souligne le communiqué.
La rencontre a également permis de faire le point sur l’application des mesures arrêtées lors de la précédente réunion, notamment celles destinées à remédier aux retards enregistrés dans la prise de fonction de certains enseignants affectés dans des zones éloignées.
À la lumière des exposés présentés par les responsables locaux, le ministre a insisté sur « le suivi de la prise de fonction effective des enseignants concernés et de la poursuite de leurs missions après leur installation, ainsi que sur la réalisation d’un nouveau recensement exhaustif en vue de parachever l’opération d’encadrement, en veillant à traiter immédiatement les cas de renonciation à la reprise ou d’abandon de poste sans notification préalable à l’administration ou de présentation répétée d’arrêts maladie ».
Le suivi des conditions de scolarisation a constitué un autre axe majeur de cette réunion. Les directives données portent notamment sur l’achèvement des travaux de construction des établissements et infrastructures scolaires, la finalisation des procédures de réception et la mise en service des nouvelles structures dans les meilleurs délais.
Le ministre a également insisté sur la nécessité de réunir toutes les conditions nécessaires à l’accueil des élèves et d’organiser leur transfert vers les nouveaux établissements de manière fluide et structurée, afin d’assurer la continuité de la scolarité dans de bonnes conditions.
Une attention particulière a, par ailleurs, été accordée à l’équipement des structures scolaires devant ouvrir leurs portes, l’objectif étant de garantir leur disponibilité effective avant leur mise en service et de permettre aux élèves comme aux équipes éducatives de disposer des moyens nécessaires au déroulement des cours.
Renforcer le dialogue avec les parents
La coordination avec les associations de parents d’élèves a également été abordée, le ministre soulignant l’importance de consolider les relations entre les établissements scolaires et les familles. Il a notamment mis l’accent sur la nécessité de renforcer la communication avec les parents et de leur permettre de mieux suivre la scolarité de leurs enfants.
Dans ce cadre, M. Saâdaoui a souligné « l’importance d’être à l’écoute des parents, de renforcer la communication avec eux et de clarifier les aspects organisationnels liés au fonctionnement des établissements scolaires, afin de leur permettre de suivre la vie scolaire de leurs enfants, de consolider leur rôle dans leur accompagnement et leur orientation et de renforcer la complémentarité entre la famille et l’école ».
Le ministre a, dans le même contexte, mis en garde contre la diffusion sur les réseaux sociaux de publications «mensongères, erronées et incitatives», susceptibles, selon lui, de «porter atteinte à l’harmonie qui règne entre les parents (les mères) et les établissements scolaires ».
Concernant le suivi de la situation des enfants, il a affirmé que « le suivi de la situation des enfants est important et constitue une démarche que nous encourageons auprès des parents, tout en leur laissant le soin de convenir, dans les situations ordinaires, de la personne chargée de cette responsabilité ».
« Dans les cas exceptionnels, qui demeurent rares, la réglementation en vigueur en la matière sera appliquée », a-t-il précisé.
Au-delà des préparatifs matériels et de l’organisation des effectifs, la conférence a permis d’examiner les principaux axes du plan d’action du secteur, qui vise à améliorer les performances du système éducatif et à répondre aux préoccupations exprimées sur le terrain par les personnels éducatifs, les fonctionnaires, les élèves et leurs parents. À ce titre, le ministre a rappelé « l’importance des dépenses publiques croissantes consenties par l’État en faveur de l’éducation, en adéquation avec l’évolution démographique que connaît notre pays ».
Il a également salué la deuxième place obtenue par l’Algérie dans le classement mondial de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI), selon l’indicateur relatif aux dépenses publiques consacrées à l’éducation. Se félicitant de cette distinction, il a toutefois insisté sur « la grande responsabilité qui incombe au secteur en matière de rationalisation de ces dépenses et de bonne gestion ».
À travers cette rencontre, le ministère veut renforcer le suivi des opérations liées à la rentrée scolaire, améliorer la coordination entre les responsables locaux et veiller à une utilisation optimale des moyens mobilisés par l’État. L’enjeu reste désormais de traduire ces orientations en résultats concrets dans les établissements, qu’il s’agisse de la disponibilité des enseignants, de l’accueil des élèves ou de la qualité de leur encadrement.
Zineb Bouzid
