Mardi dernier, l’Office des publications universitaires (OPU) a annoncé la numérisation et l’inclusion de deux nouveaux livres de référence dans son corpus documentaire numérique, dans la section consacrée à «l’aire de la langue arabe».
Cette initiative reflette l’effort constant de l’office public pour favoriser la numérisation des ressources pédagogiques et scientifiques nationales, tout en visant précisément les exigences croissantes de la communauté universitaire , des enseignants et des experts en recherche.
En mettant à jour son portail numérique, avec des travaux universitaires de premier plan alliant l’approfondissement de l’authenticité littéraire aux méthodes, pédagogiques et linguistiques les plus contemporaines, l’organisation vise à rendre l’accès direct et simplifié pour les étudiants, les enseignants et les chercheurs spécialisés, des Facultés des lettres, des langues et des sciences sociales, à des références scientifiques de premier ordre. L’autre objectif est de dynamiser la formation universitaire, de renforcer les compétences linguistiques et de dynamiser la recherche scientifique au niveau national, conformément aux exigences de la modernisation technologique de l’enseignement supérieur.
La poésie des temps modernes
Le premier de ces ouvrages, accessible aux utilisateurs de la plateforme en ligne de l’université, s’intitule Al-Qissa Al-Chi’riyya fi Al-‘Asr Al-Hadith (Poésie narrative à l’époque moderne ). Il s’agit d’une étude universitaire approfondie menée par Aziza Meriden. L’auteure y présente une analyse systématique de l’émergence et du développement du récit poétique dans la littérature arabe contemporaine, un genre littéraire hybride et complexe longtemps marginalisé par la critique traditionnelle.
Grâce à des recherches méticuleuses menées dans les principales bibliothèques du monde arabe et s’appuyant sur une collection d’archives et de correspondances personnelles, la chercheuse met en lumière les contributions significatives de figures littéraires majeures du début du XXe siècle, telles que Nagib Haddad, Khalil Mutran, Ahmed Shawqi et les poètes de la diaspora ( Al-Mahjar). L’ouvrage explore en détail la manière dont la poésie a intégré la structure narrative, l’exprimant à travers des récits historiques célébrant l’héroïsme et le patriotisme, ainsi qu’à travers des contes symboliques et moraux narrés par des animaux. Cette recherche illustre, avec éclat, qu’il n’est pas de contradiction majeure entre la motivation poétique et la fonction narrative, prouvant ainsi que cette fusion a permis d’aborder les problématiques sociales et humaines avec une force et une originalité remarquables.
La communication dans l’apprentissage des langues
Le second ouvrage de cette collection numérique, publié en français, est signé par la docteure Rachida Boutabba Djellal et s’intitule La théorie de la situation de communication et son impact sur l’apprentissage de la langue arabe. Ce livre aborde, d’emblée, une question centrale de l’enseignement des langues contemporaines en remettant en cause les méthodes pédagogiques traditionnelles, souvent fondées sur l’apprentissage par cœur, le dogmatisme formel et la reproduction passive de règles.
L’écrivaine constate que, malgré les progrès spectaculaires dans le domaine de la linguistique moderne, l’enseignement de la langue arabe a toujours été éloigné des méthodes de communication vivantes. L’ouvrage plaide vigoureusement pour la réhabilitation et l’instauration systématique de la théorie de la situation de communication, structurant son argumentation autour de trois aspects clés : l’explication des concepts, l’importance de la situation communicative dans l’éducation linguistique et l’élaboration de dispositifs pratiques pour enseigner l’arabe à travers cette méthode interactive. Il est noté que la véritable maîtrise d’une langue ne réside pas dans l’accumulation de connaissances théoriques, mais dans la capacité pratique de l’apprenant à produire et à recevoir un discours adapté aux contextes sociaux et aux besoins des échanges réels.
Ces deux publications sont désormais disponibles dans la bibliothèque numérique et peuvent être consultées et utilisées gratuitement par les étudiants, les enseignants et les utilisateurs inscrits de la plateforme.
Abir Menasria
